Ativ-3.5
conceito de currículo e o processo de integração de tecnologias ao currículo
O conceito
de currículo tem sido apontado como a transferência de conhecimentos
socialmente validos e resultantes de uma seleção organizada intencionalmente,
com o objetivo de que o aluno alcance determinados resultado.
É
importante frisar que esse conceito também não engloba apenas as grades
curriculares de uma escola, mas também tudo que intervém no sistema de relações
estabelecidas para a eficácia do processo educativo, como por exemplo, a vida
dos alunos, o entorno escolar, os acontecimentos locais e globais.
O
processo de integração das tecnologias ao currículo vem como uma forma de ampliar
os direitos dos educando para as novas ciências, ás artes, á cultura, ás
tecnologias de comunicação e informação e para as múltiplas linguagens de
expressão e comunicação que estabelecem os sistemas de uma sociedade.
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